10.6: Вправи
- Page ID
- 14270
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
Вправи в кінці глави покликані зміцнити ваше розуміння та збереження інформації, нещодавно отриманої в розділі.
Питання есе
Напишіть кілька абзаців, щоб забезпечити більш глибокий аналіз та розгляд при відповіді на наступні питання.
- Опишіть різницю між випадковою причиною та призначеною причиною. Як ці терміни пов'язані з системою глибоких знань Демінга?
- Згідно з текстом, чому якість вироблених товарів у США після Другої світової війни знизилася, і як Японія скористалася цією ситуацією?
- Опишіть чотири японські терміни, що використовуються в TQM, і наведіть приклад того, як вони можуть застосовуватися до певного продукту.
Обговорення
Вправи в цьому розділі призначені для сприяння обміну інформацією між учнями на заняттях або в онлайн-дискусії. Вправи є більш відкритими закінченими, а це означає, що те, що ви знайдете, може зовсім відрізнятися від того, що знаходять ваші однокласники, і ви можете отримати користь, поділившись тим, що ви дізналися.
- Автомобільна промисловість була дуже помітним полем боротьби за міжнародну конкуренцію, в якій якість та сприйняття громадськістю якості компанії відігравали важливу роль. Демінг підкреслює, що менеджмент - це 85 відсотків проблеми та рішення якості компанії. Які конкретні приклади, з якими ви знайомі з новин чи особистого досвіду, які демонструють лідерство управління (або відсутність лідерства) у напрямку підвищення якості.
- Розглянемо, як чотири японські поняття якості, що входять до TQM, застосовуються у вашому навчальному закладі. Виходячи з вашого досвіду управління вашою школою, чи використовує менеджмент принципи кайдзен, atarimae hinshitsu, кансей, і miryokuteki hinshitsu? Надайте приклад (або зустрічний приклад) кожного з них.