8.6: Вправи
- Page ID
- 14338
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
Вправи в кінці глави покликані зміцнити ваше розуміння та збереження інформації, нещодавно отриманої в розділі.
Питання есе
Напишіть кілька абзаців, щоб забезпечити більш глибокий аналіз та розгляд при відповіді на наступні питання.
- Порівняйте діаграми Ганта та Мережі. Опишіть використання кожного типу діаграми.
- Виберіть проект, з яким ви знайомі (це може бути простий проект на кшталт John's move) і опишіть, як проект може бути розбитим, використовуючи кожен із способів, описаних у тексті.
- Опишіть, який розмір проекту може бути зроблено за допомогою загального призначення обробки текстів і електронних таблиць програмного забезпечення і як ви могли б структурувати дані в цих документах, щоб полегшити передачу цих даних в програмне забезпечення для управління проектами, якщо це необхідно.
Обговорення
Вправи в цьому розділі призначені для сприяння обміну інформацією між учнями на заняттях або в онлайн-дискусії. Вправи є більш відкритими закінченими, а це означає, що те, що ви знайдете, може зовсім відрізнятися від того, що знаходять ваші однокласники, і ви можете отримати користь, поділившись тим, що ви дізналися.
- Опишіть особистий досвід, коли середній обсяг роботи, необхідний від вас, був доречним, але планування цієї роботи було настільки нерівномірним, що були періоди, коли ви не могли виконати роботу вчасно та інші періоди, коли вам не вистачало. Опишіть, як би ви використовували вирівнювання ресурсів та вільне плавання для розподілу робочого навантаження, якби ви були менеджером. Розглянемо ситуації та рішення, пропоновані однокласниками, і запропонуйте інші способи, якими вони могли б розподілити свої навантаження більш рівномірно.
- Опишіть свій досвід роботи з електронною таблицею для управління такими даними, як витрати або діяльність. Як би можливість поводитися з ними як до даних шляхом сортування та фільтрації допоможе вам підготувати звіти?