Вступ

Last updated
Save as PDF

Page ID: 104529

Jeffrey Russell, Wayne Pferdehirt, and John Nelson
University of Wisconsin-Madison

\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

Ця книга є результатом співпраці між трьома інструкторами, відповідальними за управління технічними проектами, одним з десяти необхідних класів у програмі магістра інженерного менеджменту (MEM) в університеті Вісконсин-Медісон. Майстер інженерного менеджменту - це онлайн-програма світового класу, яка постійно входить до Топ-10 за версією U.S. News & World Report. На відміну від багатьох самостійних, онлайн-програм ступеня, програма інженерного менеджменту забезпечує можливість спільного навчання, в якому студенти працюють разом, щоб завершити реальні проекти зі своїх робочих місць, обговорювати щотижневі теми та брати участь у щотижневих веб-конференціях. Всі студенти програми MEM є досвідченими інженерами, які працюють повний робочий день, коли вони закінчують навчання в аспірантурі. Курс та цей текст орієнтовані на інтереси та потреби таких фахівців середньої кар'єри, які цінують практичні принципи та настанови.

Клас технічного управління проектами призначений для того, щоб допомогти студентам спиратися на свій минулий досвід і розробити ефективні стратегії управління складними технічними проектами, з акцентом на застосуванні концепцій управління проектами до реальних проблем. На щотижневих веб-конференціях клас збирається разом у спільноті для обговорення тем уроку, враховуючи практичне застосування понять у кожній предметній області.

Цілі навчання курсу

Цілями навчання курсу є наступні:

Визначте та поясніть цінність критичних навичок, необхідних для ефективного управління та керівництва проектами
Оцініть власні здібності щодо критичних навичок управління проектами та розробте план усунення слабких місць
Поясніть та застосуйте методи порівняння та вибору/визначення пріоритетів конкуруючих проектів
Визначте та проаналізуйте кроки, необхідні для ефективного ініціювання проекту
Описати, розробляти та застосовувати процеси та інструменти, необхідні для ефективного планування проекту
Розробка стратегій і методів, необхідних для ефективного моніторингу та контролю виконання проекту стосовно цілей проекту (витрати, графік, якість та інші)
Аналізувати, застосовувати та розробляти стратегії та методи, необхідні для ефективного виявлення, оцінки та управління ризиками проекту
Описати, застосовувати та аналізувати стратегії та методи, необхідні для ефективного аудиту проекту
Опишіть та застосуйте методи ефективного закриття проекту

Основний підручник для цього класу, Управління проектами: Управлінський процес, Ерік У. Ларсон і Кліффорд Грей, надає безліч подробиць про теорії, практики та процедури управління проектами. Однак у наші сім років викладання класу ми бачили, як студенти намагаються збалансувати приписні теорії про те, як повинні розгортатися проекти, з реаліями того, як вони насправді розгортаються в сучасному світі. З цієї причини ми написали цю книгу як доповнення, яке досліджувало б невизначені реалії технічного управління проектами в постійно мінливому середовищі сучасного ділового світу.

Ця книга організована навколо п'ятнадцяти уроків курсу технічного управління проектами, з акцентом на зв'язку між різними етапами та практиками технічного управління проектами. Адже на практиці керівник проекту повинен постійно спиратися на широку базу знань, поєднуючи, наприклад, ефективні методи ведення переговорів з найкращими практиками планування та розподілу ресурсів. Жодна фаза проекту не розгортається в повній ізоляції від інших етапів проекту. Все підключено. Наша мета в цій книзі - створити двері та вікна в зазвичай автономних силосах діяльності, що беруть участь у технічному управлінні проектами, встановлення зв'язків між плануванням та управлінням ризиками, між управлінням ризиками та етикою, між етикою та управлінням ланцюгами поставок, лише для того, щоб назвати декілька з багатьох з'єднання, про які ви прочитаєте в цій книзі.

Ми вирішили опублікувати цю книгу як відкритий освітній ресурс, зробивши її доступною для всіх, хто цікавиться технічним управлінням проектами. Нас надихнула зробити це Вісконсінська ідея, філософія, яку охоплює Університет Вісконсіна, яка заохочує обмін новими ідеями та практичною інформацією далеко за межами самого університету. З перших днів Університет Вісконсіна був піонером у доставці навчальних матеріалів будь-якими необхідними засобами, починаючи з недорогих брошур та заочних курсів, і розширюючись до включення радіо- та телевізійних передач, а тепер онлайн-курси різного роду. Ми сподіваємося, що цей відкритий освітній ресурс послужить ще одним прикладом гордої традиції Вісконсіна сприяти навчанню в усьому широкому співтоваристві. Ви можете внести свій внесок у ці зусилля, надіславши електронною поштою коментарі про способи покращення цієї книги на адресу: ashaffer3@wisc.edu. Ми відповімо на кожен коментар і, коли це можливо, переглянемо книгу, щоб відобразити власний особистий досвід наших читачів у світі технічного управління проектами.

Протягом цієї книги ми підкреслюємо, що управління проектами - це те, що ви дійсно можете навчитися, лише роблячи. Справа не просто в освоєнні набору інструментів. У реальному світі проекти розгортаються в складних контекстах. Щоб досягти успіху в якості менеджера проекту, ви повинні бути рефлексивними та уважними, готовими та здатними дізнатись про свій проект та адаптуватися, коли це необхідно, від перших днів досліджень та оцінки до завершення проекту. Іншими словами, ви повинні думати про кожен проект як про процес отримання знань. Успішні керівники проектів не припиняють у своїх зусиллям набувати досвіду в усіх аспектах управління проектами.

Ми сподіваємось, що наші студенти знайдуть цю книгу корисною, оскільки вони продовжують свою навчальну подорож у світі технічного управління проектами.