5.2: Діяльність практичної та професійної етики - подальший поглиблений аналіз кейсів

Модуль Вступ

Цей модуль надає студентам структуру для підготовки поглибленого аналізу тематичного дослідження на основі зворотного зв'язку, який вони отримали завдяки участі у конкурсі «Кубок етики» в рамках вимог до курсів з практичної та професійної етики, що викладаються в Університеті Пуерто. Ріко в Маягуес. Студенти, які переглядають цей модуль, знайдуть формати для аналізу випадків прийняття рішень та випадків позицій, таких як рішення, опубліковані Національним товариством професійних інженерів Ради етичного огляду. Вони отримають інформацію, що стосується підготовки поглибленого аналізу справ, короткі резюме пулу справ для конкурсу Ethics Bowl та резюме процедур проведення групової самооцінки. Більш детальну інформацію про інженерну етику Bowl, що проводиться в UPRM, можна знайти в Хосе А Крус-Круз, Вільям Джей Фрей та Галлі Д. Санчес, «Етика чаша в інженерній етиці в Університеті Пуерто-Ріко - Маягуес» в викладанні етики 4 (3): 15-32.

Вибір вашого випадку

1. Ви повинні вибрати один з двох випадків, які ви представили на Етика чаші. (Це означає випадок, на якому ви дали свою початкову презентацію.
2. Ви можете вибрати або справу першого раунду прийняття рішень, або справу з питань етичного огляду NSPE

Як слід вибрати свій випадок?

1. Який випадок вам здався найцікавішим, складним чи плідним?
2. З якої справи ви отримали найцікавіші відгуки від іншої команди та суддів?
3. Ви хочете прийняти, захистити та реалізувати рішення або проаналізувати рішення BER?

Після того, як ви виберете свій випадок, вам потрібно проаналізувати його відповідно до наступних кроків:

Справи щодо прийняття рішень

Робочі аркуші	Справа про прийняття рішень
	Визначте та сформулюйте (етично) відповідні факти
Таблиця STS (таблиця + словесне пояснення)	Підготуйте соціально-технічний аналіз. Заповніть таблицю STS (див. Нижче), а потім усно опишіть кожен компонент.
Таблиця значень (таблиця+письмова постановка проблеми)	Заповніть таблицю цінностей (див. Нижче) Використовуйте її для виявлення етичної проблеми або проблем. Підсумовуйте це, надаючи стислу постановку задачі, яка явно прив'язана до таблиці значень.
Мозковий штурм Списки (початкові та уточнені списки)	4. Мозковий штурм вирішення проблеми або проблеми. Обов'язково обговоріть, як був сформований список і як він був доопрацьований. Опишіть використовувані стратегії інтеграції цінностей та переговорів щодо інтересів.
Матриця оцінки рішення (Матриця + Вербальне пояснення та обґрунтування)	5. Порівняйте, оцінюйте та ранжируйте рішення
	6. Вибирайте найкраще доступне рішення. Надайте обґрунтування, узагальнюючи етичні та техніко-економічні міркування, виділені в матриці оцінки рішень
Матриця доцільності (матриця+вербальне пояснення)	7. Розробіть план реалізації вашого рішення. Обговоріть та обґрунтуйте цей план прямо з точки зору конкретних міркувань щодо доцільності в матриці техніко-економічного обґрунтування.
	Розробити та обговорити профілактичні заходи (якщо застосовні)

Чохол НСПЕ-БЕР

Робочі аркуші
	1. Визначте та сформулюйте (етично) відповідні факти
Зацікавлені сторони (матриця + словесне пояснення)	2. Визначте зацікавлені сторони та їх частки.
Класифікація задач (матриця + стисла вербальна постановка задачі)	3. Визначте етичну проблему або проблеми
	4. Створіть рішення BER та узагальнити їх обґрунтування на основі коду (цитуйте положення коду, узагальнити принципи та перерахувати відповідні прецеденти)
Оцінка рішення (Матриця + детальне усне пояснення та обґрунтування)	5. Оцініть рішення BER, використовуючи три тести етики, тест коду та глобальний тест техніко-економічного обґрунтування.
	6. Побудувати сильну контрпозицію та контраргумент до рішення BER
Оцінка рішення (Матриця + детальне усне пояснення та обґрунтування)	7. Оцініть зустрічну позицію та контраргумент, використовуючи тести етики 3, тест техніко-економічного обґрунтування та тест коду
Впровадження рішення (матриця техніко-економічного обґрунтування + Вербальне	8. Оцініть контрпозицію та контраргумент з точки зору відповідних міркувань щодо доцільності. Надайте матрицю/таблицю + словесне пояснення.

Поглиблений аналіз: крок за кроком

Опис поглибленого аналізу кейсів

Назва завдання: «Поглиблений аналіз кейсів»

Термін виконання письмових проектів: Через тиждень після останнього заняття семестру

Що потрібно?

1. Участь у щонайменше двох змаганнях з етики

2. Кожна група вибере з двох випадків, про які вона обговорювала в Етичному чаші, справу для більш розширеного аналізу, що здійснює сім-етапну систему прийняття рішень. Вони підготують розширений аналіз цієї справи (від 10 до 20 сторінок)

3. Кожна група підготує резюме 15 справ, призначених для чаші з етики. Ці резюме (мінімум одна сторінка для кожного випадку) будуть передані з розширеним аналізом тематичного дослідження. Ці резюме повинні включати постановку проблеми, матрицю оцінки рішення та матрицю техніко-економічного обґрунтування.

4. Кожне остаточне подання також буде включати групову самооцінку. Ця оцінка буде включати в себе:

• _____список цілей, які кожна група ставила для себе
• _____a ретельна, обґрунтована і документально підтверджена оцінка вашого успіху в досягненні цих цілей
• _____ретельна оцінка того, що ви зробили і не дізналися в цій діяльності
• _____a обговорення перешкод, з якими ви зіткнулися, та заходи, які ваша група вжила для подолання цих
• _____a обговорення участі та внеску учасників, включаючи форми внеску учасника
• _____в загальному що працювало, а що не працювало для вас і вашої групи в цій діяльності

5. Групове портфоліо, що складається з матеріалів, підготовлених вашою групою під час групових занять:

• _____Графік доброчесності (Відповідальність)
• _____Gray питання Матриця оцінки рішення
• _____Rights Chart: Вільна та інформована згода
• _____Group Кодекс етики

Структура письмового аналізу

1. Короткий зміст справи з акцентом на етично релевантних фактах.
2. Таблиця соціально-технічної системи + Короткий абзац по кожній з семи категорій.
3. Таблиця значень + короткий абзац про вбудованих значень, які ви ідентифікували, і де вони зустрічаються в STS. Потім вкажіть, чи знайшли ви будь-які розбіжності значень, збільшені існуючі конфлікти значень та віддалені/шкідливі наслідки.
4. На основі аналізу STS та аналізу конфлікту цінностей надайте коротку, стислу постановку проблеми. Переконайтеся, що проблема, яку ви виявили, ґрунтується на вашому STS та аналізі вартості. Якщо ні, то той чи інший (або обидва) потрібно змінити.
5. Список мозкових штурмів, в якому ви записуєте рішення вашої групи, розроблені для вирішення проблеми, зазначеної вище. Грубий нерафінований список повинен включати близько 10 рішень. Потім уточніть цей список на три. Витратьте час на деталізацію того, як ви досягли свого вишуканого списку. Ви синтезували грубі рішення? На якій підставі ви залишили рішення разом? Чи знайшли ви інші способи зв'язку або комбінування рішень? Витратьте час на документування вашого мозкового штурму та процесу уточнення. Покажіть докладно, як ви придумали вишуканий список.
6. Проведіть порівняльну оцінку трьох вишуканих рішень, розроблених вами на попередньому кроці. Спочатку підготуйте матрицю оцінки рішення, яка підсумовує вашу порівняльну оцінку. Скористайтеся таблицею, наданою нижче. По-друге, надайте усний звіт про процес оцінки та порівняння рішень, який ви представляєте в матриці оцінки рішення.
7. Прийняти остаточне рішення. Захистіть своє рішення, використовуючи тести етики та техніко-економічного обґрунтування. Якщо ситуація прийняття рішень, в якій ви працюєте, є динамічною, запропонуйте низку рішень, які ви будете проводити одночасно, включаючи те, як ви будете реагувати на непередбачені ситуації, які можуть виникнути. (Ви можете висловити це у вигляді дерева рішень.)
8. Заповніть матрицю техніко-економічного обґрунтування. Див. матрицю нижче
9. Представте план впровадження на основі вашої матриці техніко-економічного обґрунтування. У цьому плані слід перерахувати перешкоди, які можуть виникнути і як ви плануєте їх подолати. (Наприклад, не просто скажіть: «Дуйте свисток». Обговоріть, коли, як, де, кому і яким чином. Як би ви мали справу з репресіями? Чи можуть ваші дії серйозно порушити внутрішні відносини довіри і лояльності? Як би ви з цим впоралися?) Розробіть детальний план для реалізації вашого рішення, використовуючи техніко-економічні обмеження, щоб «запропонувати» перешкоди та перешкоди.
10. Нарешті, обговоріть профілактичні заходи, які ви можете вжити, щоб запобігти виникненню цього типу проблем у майбутньому.

Таблиця соціально-технічної системи

Апаратні засоби	Програмне забезпечення	Фізичне оточення	Люди, групи, ролі	Процедури	Закони, Статути, Положення	Дані та структури даних

Таблиця значень STS

	Апаратні засоби	Програмне забезпечення	Фізичне оточення	Люди, групи, ролі	Процедури	закони	Дані та структури даних
Цілісність
Справедливість
Респект
Відповідальність за безпеку
Вільна мова
Конфіденційність
Нерухомість

Матриця оцінки рішень

Рішення/випробування	Оборотність або права	Шкода або корисність або Net Utility	Чеснота	Значення	Код	Глобальна доцільність
Опис	Чи є рішення оборотним для зацікавлених сторін? Чи шанує вона основні права?	Чи дає рішення найкраще співвідношення користь/шкоди? Чи максимізує рішення корисність?	Чи є рішення виражати та інтегрувати ключові чесноти?	Моральні цінності реалізовані? Моральні цінності засмучені? Ціннісні конфлікти вирішені або загострюються?	Чи порушує рішення якісь норми кодексу?	Які ресурсні, технічні та процентні обмеження можуть перешкодити впровадженню?
Найкраще рішення
Найкраще альтернативне рішення
Найгірше рішення

Матриця доцільності
Обмеження ресурсів			Технічні обмеження		Обмеження відсотків
Час	Вартість	Доступні матеріали, робоча сила тощо	Застосовувана технологія	Технологічність	Персоналії	Організаційні	Юридичні	Соціальна, політична, культурна

Формат

1. Групові, командні написані проекти мають бути 10-20 сторінок в довжину, подвійний інтервал, зі стандартними 1-дюймовими полями та машинописними. Це не включає документацію, додатки та інші примітки

2. Важливо, щоб ви ретельно і повністю документували ресурси, з якими ви консультувалися. Найбільш прямий спосіб зробити це - включити нумеровані записи до заключного розділу під назвою «Цитовані твори». Ці записи повинні містити повну бібліографічну інформацію відповідно до стандартної форми (Чиказький посібник стилю або Посібник стилю MLA). Потім вставте номер запису в дужках в тексті поруч з уривком, який заснований на ньому. (Приклад: «Я - це відношення, яке пов'язує себе з власним «я»...» (4) Цифра «4» відноситься до четвертого пункту в розділі «Цитовані твори» в кінці вашої статті)

3. Практична норма 5j кодексу етики CIAPR встановлює обов'язок професійного інженера надавати іншим належний кредит за свою роботу. З цієї причини плагіат не буде допускатися ні в якій формі. Можливі форми плагіату включають, але не обмежуючись ними, такі:

• Цитування безпосередньо з інших джерел без документування (виноски або бібліографії) та/або без використання лапок. Стверджуючи, що це додаток, не виправдає цієї дії. Претензія на незнання не виправдає цієї дії.
• Використання ідей або роботи інших без надання належного кредиту або належного визнання. «Правильне підтвердження» у цьому контексті вимагає стандартного бібліографічного посилання та використання лапок, якщо матеріал безпосередньо цитується.
• Якщо ваша стаття спирається виключно або в першу чергу на широко цитовані матеріали або матеріали, тісно перефразовані з роботи інших, то вона не буде зарахована як ваша робота, навіть якщо ви її документуєте. Щоб зробити його своїм, ви повинні узагальнити його своїми словами, проаналізувати, виправдати або критикувати.
• Ви не будете зараховані за матеріал, який ви перекладаєте з англійської на іспанську, якщо ви не додасте до нього щось істотне своє.
• Загалом, те, що вам підходить з іншого джерела, має бути правильно перетравлено, проаналізовано та виражено своїми словами. Якщо у вас є які-небудь питання з цього приводу, будь ласка, запитайте мене.
• Будь-який плагіатний документ - той, який порушує вищевказані правила, буде дано нуль. Вам буде надано шанс це зробити, а оцінка за проектом макіяжу буде усереднена з нулем, відданим плагіату документу. Оскільки це груповий клас, всі в групі будуть ставитися однаково, хоча плагіатом може бути тільки одна людина. Кожен член групи несе відповідальність за те, щоб інші члени не плагіатували в назві групи. (Оскільки термін виконання письмового проекту запізнюється в семестрі, це, ймовірно, вимагатиме, щоб я дав всю групу, тобто всі члени, Неповний.) Кожен член групи буде нести індивідуальну відповідальність вищеописаним чином за остаточний зміст письмового звіту.

4. Це не дослідницький проект, а вправа з інтеграції етики в реальні справи. У розділах 2 та 3 інженерної етики: концепції та кейси автори представляють ретельне обговорення аналізу тематичного дослідження/методу вирішення проблем, обговорюваного на занятті. У вас також є допоміжні роздаткові матеріали у ваших папках з Magic Copy Center, а також матеріали, які я представив безпосередньо в класі. Інженерна етика: Концепції та кейси також містить кілька зразків тематичних досліджень, які можуть допомогти вам у створенні власної презентації. Я шукаю обговорення справи з точки зору етичних підходів та рамок прийняття рішень, які ми обговорювали в цьому семестрі. Вам не потрібно «вау» мене дослідженнями в інших областях, периферійно пов'язаних із справою; ви повинні показати мені, що ви практикували прийняття рішень і доклали серйозних зусиль для інтеграції етичних міркувань у практику інженерії.

5. Звичайні критерії, що стосуються офіційних презентацій, застосовуються під час змагань у Кулі з етики. Одягайтеся професійно.

6. Ви можете написати свій груповий, командний проект іспанською або англійською мовами.

7. Всі змагання проходитимуть у звичайному класі.

Медіафайли Початок весни 2007

Ці медіа-файли надають інформацію про етичну чашу та подальші заходи, включаючи індивідуальні резюме пунктів прийняття рішень, поглиблений аналіз справ та групову самооцінку. Вони були інтегровані в курс ділової етики протягом весняного семестру 2008 року і будуть застосовуватися з цієї дати в майбутньому.

Член команди Оцінка Форма

РЕЙТИНГ УЧАСНИКІВ КОМАНДИ SHEET.doc

Цей файл містить рейтингову таблицю учасника команди, яку кожен учасник групи повинен заповнити та включити до свого групового проекту.

Рубрики фінального проекту та групової самооцінки

Be_Rubric_S07.doc

Ця рубрика буде використана для оцінювання поглибленого аналізу справ, групової самооцінки та резюме справ Ethics Bowl.

Основні моральні поняття для етики чаші

BME_V2_97.doc

Натиснувши на цю цифру, ви завантажите основні моральні поняття, які ви будете інтегрувати в етичну чашу та остаточний поглиблений аналіз справи. Вам буде запропоновано показати, як ви працювали над інтеграцією цих концепцій у свою групову самооцінку.

Проміжні моральні концепції для етики чаші

IMC_V2_97.doc

Натиснувши на це майбутнє, відкриється таблиця, яка узагальнює проміжні моральні поняття, які грають у чотирьох випадках, які використовуються в Етичному чаші: Хьюз, Терак, Toysmart та Biomatrix.

Випадки з етичної чаші для ADMI 4016: Середовище організації

Етика Чаша Cases.docx

Контрольна таблиця

Розбивка класу проекту:

Груповий командний проект: 200 балів, груповий клас.

• Це глибокий аналіз справ вашої групи
• Він проаналізує сценарій рішення, на якому ваша група представлена в етичній чаші
• Ваше завдання полягає в тому, щоб дати повний і всебічний аналіз точки рішення за допомогою таблиць, представлених вище, супроводжуючих словесних описів, і проведення чотириетапної рамки вирішення проблеми з уточненням проблеми, генерації рішень, тестування рішень з точки зору їх етики та реалізації ці рішення.

Нота Бене

• Після Ethics Bowl я надам класу загальні відгуки та презентації про те, як підготувати фінальний проект. Коли ви подасте свій остаточний звіт, я буду шукати, як ви відповіли на мої зауваження та пропозиції, а також на зауваження та пропозиції суддів та класу.
• Відвідування є обов'язковим для всіх змагань Ethics Bowl. Це важливо, тому що ви допоможете один одному коментарями та дискусіями, які генеруються презентаціями. Студенти, які не змагаються, повинні активно і шанобливо слухати представлену групу. Майте на увазі подвійні стандарти поваги і професіоналізму. Я буду відраховувати бали з оцінок груп та/або осіб, які не слухають ввічливо презентації інших або які не відвідують заняття під час циклу презентації.

Нота Бене:

Контрольна таблиця

• Кожна група включиться в цей контрольний список, повністю заповнений і підписаний. Перевірка означає, що ваша група завершила і ввімкнула елемент перевірено. Неподання цієї форми буде коштувати вашій групі 20 балів
• ____ Одна сторінка підсумовує 10 пунктів рішення етичної чаші, взятих із випадків Therac-25, Biomatrix, Toysmart та Hughes.
• ____ Група, поглиблений аналіз справи, про яку ваша команда представила в Ethics Bowl.
• ____ Перелік етично важливих фактів
• ____ Таблиця соціально-технічної системи + Словесне пояснення
• ____ Таблиця значень + Постановка задачі+обгрунтування
• ____ Список мозкових штурмів + Опис процесу переробки + Уточнений список
• ____ Матриця оцінювання рішення+словесне порівняння трьох альтернатив з уточненого списку рішень
• ____ Вибране рішення + Вербальне обгрунтування
• ____ Техніко-економічна матриця + План впровадження рішення конкретно описаний та заснований на матриці техніко-економічного обґрунтування
• ____ Профілактичні заходи (якщо застосовно)

Матеріали, необхідні з етичної чаші

• _____Етика Чаша Оцінка аркушів
• _____Пункт рішення, на якому представлена ваша команда у змаганні
• _____Точка рішення, яку ваша команда прокоментувала у змаганнях

____ Форма самооцінки групи, включаючи...

• ____ список цілей, які ваша група поставила перед собою
• ____ ретельно підготовлена, обґрунтована та документально підтверджена оцінка успіху вашої групи у досягненні цих цілей
• ____ ретельна оцінка того, що ви зробили і не дізналися в цій діяльності
• ____ обговорення перешкод, з якими ви зіткнулися, та заходів, які ваша група вжила для подолання цих
• ____ обговорення участі та внеску членів, включаючи форми внеску членів
• ____ загальне обговорення того, що працювало, а що не спрацювало для вас і вашої групи в цій діяльності

_____Кожен член перетвориться в заповнену форму оцінки членів команди. Доступ до цієї форми можна отримати через мультимедійний файл, перерахований вище. Пропонується зробити це анономно, перетворивши форму оцінки членів команди в запечатаному конверті з рештою цих матеріалів. Ви повинні оцінити себе разом зі своїми товаришами по команді за критеріями, зазначеними у формі. Використовуйте шкалу, запропоновану у формі.

Групові портфелі Включити...

• _____Virtue Таблиці, включаючи моральний зразок профілю вашої групи підготовлені та представлені.
• _____Обгрунтування з використанням правової рамки права, закріпленого за вашою групою. Це було одне з прав, які стверджували інженери проти своїх корпоративних роботодавців.
• _____A одна сторінка резюме того, як ви розвивали свою роль в інциденті в Моралес «Vista Publica».
• _____Зведення коду або заяви про цінності, підготовлені вашою групою в рамках модуля Кодексу піратської етики. Цей підсумок зосереджений на одній з шести організацій: Східно-Техаський онкологічний центр, Biomatrix, Toysmart, Hughes Aircraft, CIAPR або AECL (у випадку Therac).

Скопіюйте та вставте цей контрольний список, вивчіть зібрані матеріали, підготовлені вашою групою, і перевірте елементи, які завершила ваша група. Потім прочитайте, скопіюйте-вставте і підпишіть наступну заставу.

Група застави

• Я засвідчую, що ці матеріали були підготовлені тими, хто підписався нижче, і ніхто інший. Я підтверджую, що вищезазначені пункти були перевірені і що ці пункти з галочками вказують на матеріали, які ми перетворили. Я також підтверджую, що ми не плагіатували жодного матеріалу, але дали належне підтвердження всім використаним джерелам. Всі, хто підписується нижче і чиї імена вказані на титульному аркуші цього звіту, взяли повну участь у підготовці цього проекту і несуть однакову і повну відповідальність за його результати.
• Підпис учасника тут __________________________
• Підпис учасника тут __________________________
• Підпис учасника тут __________________________
• Підпис учасника тут __________________________
• Підпис учасника тут __________________________
• Підпис учасника тут __________________________