Передмова

Last updated
Save as PDF

Page ID: 30970

\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

Ласкаво просимо до першого видання напівпровідникових приладів, відкритого освітнього ресурсу (OER). Мета цього тексту, як випливає з його назви, полягає в тому, щоб дозволити читачеві освоїти аналіз і проектування схем з використанням дискретних напівпровідникових приладів. Він прогресує від основних діодів через біполярні та польові транзистори. Текст призначений для використання на першому або другому курсі з напівпровідників на рівні асоційованого або бакалаврату. Для того, щоб ефективно використовувати цей текст, студенти повинні були вже пройти курсові роботи в основних ланцюгах постійного та змінного струму, а також мати солідний фон в алгебрі та тригонометрії разом з впливом фазорів. Числення використовується в певних розділах тексту, але здебільшого воно використовується для виведення рівнянь і доказів, і зводиться до мінімуму. Для студентів без фону обчислення ці розділи можуть бути пропущені без втрати безперервності.

Також доступний посібник з лабораторії OER. Він містить майже 30 вправ, які паралельні темам, представленим у цьому тексті. Для подальшого вивчення доступний наступний текст OER та лабораторний посібник, операційні підсилювачі та лінійні інтегральні схеми, третє видання. Також доступні кілька інших назв електричних OER.

Я не можу сказати достатньо про новий рух «Відкриті освітні ресурси», і я закликаю початківців авторів розглянути цей маршрут. Хоча (як правило) немає роялті, які можна знайти, повний контроль над власною роботою (порівняно з класифікацією типових контрактів «робота за наймом») не можна недооцінювати. Ні внески в професію, ні можливість працювати з колегами не повинні бути звільнені. Враховуючи практичні аспекти суспільства, в якому ми живемо, я не пропоную людям «працювати безкоштовно». Швидше, оскільки частина місії вищих навчальних закладів полягає у сприянні та поширенні формалізованих інструкцій та інформації, ці установи зобов'язані підтримувати свій факультет у зазначеному прагненні, будь то у формі відпустки, часу випуску, стипендій тощо. Я також вважаю, що ніхто не повинен бути позбавлений вищої освіти через брак коштів. Суспільство, яке дійсно піклується про своїх громадян буде інститут безкоштовне навчання в коледжі.

Якщо у вас є які-небудь питання щодо тексту або лабораторного посібника, або ви зацікавлені в тому, щоб внести свій внесок у проект, не соромтеся звертатися до мене. Нарешті, будь ласка, майте на увазі, що найновіші версії всіх моїх OER текстів та посібників можна знайти на моєму веб-сайті MVCC, а також на моєму дзеркальному сайті: www.dissidents.com