Skip to main content
LibreTexts - Ukrayinska

1.2: Розслідування

  1. Last updated
  2. Save as PDF
  • Page ID
    33848

    • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    Діяльність А — Погода

    Щоб розпочати цю діяльність, отримайте доступ до запису віртуальної реальності п'ятнадцять секунд погоди на станції в північно-східному Портленді, штат Орегон (див. Онлайн-адресу інструменту на сторінці 1)

    Що з'являється, коли ви робите це, - це панорамне відео, що показує задній двір будинку на північному сході Портленда з домашньою метеостанцією (рис. 1.2.1). Зелена точка на даху будинку позначає місце розташування станції. Як Ви можете подивитися вгору, вниз, і навколо цього панорамного відео. Ви також можете збільшувати і зменшувати масштаб сцени і змінити дату з 17 на 31 травня, щоб порівняти погоду в ці два дні (інструкції про те, як це зробити, див. Малюнок 1.2.2).

    Скріншот 2020-07-02 о 22.07.10.png
    Малюнок\(\PageIndex{1}\): Що ви бачите при першому доступі до панорами.

    Елементи керування в центрі внизу дозволяють дивитися у всіх напрямках, збільшувати і зменшувати масштаб, а також змінювати дату сцени.

    Скріншот 2020-07-02 о 22.08.22.png
    Малюнок\(\PageIndex{2}\): Елементи керування сценою.

    Чотири стрілки в центрі керують тим, де в сцені ви шукаєте. Символи плюс і мінус дозволяють уважніше придивитися до чогось на сцені. Випадаюче меню з датою дозволяє перемкнути дату, щоб побачити погоду 17 або 31 травня.

    Якісні спостереження:

    Почніть з перегляду відео за 17 травня. Своїми словами опишіть те, що ви бачите, перерахувавши конкретні характеристики (погодні елементи), які ви можете побачити у відео, а потім те, що в сцені ви могли б використовувати для «вимірювання» цих елементів.

    Наступний перехід на сцену на 31 травня. Використовуючи той же список, який ви склали за 17 травня, опишіть, як два дні порівнюються один з одним.

    Кількісні спостереження:

    Поверніться до 17 травня і оберніться, поки не побачите зелену крапку, що позначає місце розташування станції. Натисніть на зелену крапку. Коли ви зробите це, зображення, схоже на цифру 3, з'явиться в лівій частині сцени. Фоточастина цього зображення містить дані про погоду, зібрані станцією о 17:00 (17:00) за цей день. Запишіть ці дані за 17 травня, а потім перейдіть на 31 травня, а також запишіть дані про погоду за цей день. Використовуючи ці дані, дайте відповідь на наступні питання.

    Погодні елементи - Питання

    1. Які погодні елементи вимірюються станцією?
    2. Як погода на 17 травня 2019 року порівнюється з погодою 31 травня 2019 року?
    Знімок екрана 2020-07-02 о 22.14.59.png
    Малюнок\(\PageIndex{3}\): Вікно даних Станція погода і клімат

    На фото праворуч показаний вітрометр для станції, а також дані, зібрані о 17:00 (17:00)

    Кліматична статистика показує, що є нормальним і ненормальним для травня місяця і для цього конкретного дня.

    Частина Б — Щоденна погода

    Починаючи з вікна даних за 17 травня 2019 року дайте відповідь на наступні питання:

    Порівняння погоди з добовою статистикою - Питання

    1. Як температура повітря, зафіксована о 17:00, порівнюється із середньою, високою та низькою температурами того ж дня? Скористайтеся частиною вікна даних, що має назву «Статистика за 17 травня 2019 року.
    2. Як порівнюється зафіксована швидкість вітру?
    3. Як порівнюється відносна вологість?

    Для питань з 4 по 6 перейдіть на 31 травня і повторіть питання з 1 по 3. Іншими словами, питання 4 - це питання 1 на 31 травня і так далі.

    Частина C — Кліматична статистика

    Поверніться до 17 травня і отримайте доступ до вікна даних для цієї станції. Використовуючи ці дані, дайте відповідь на наступні питання.

    Порівняння погоди з довгостроковою статистикою - Питання

    1. Як високі та низькі температури на 17 травня 2019 року порівнюються із середніми високими та низькими температурами за весь травень місяць?
    2. Як високі та низькі температури на 17 травня 2019 року порівнюються із нормальними високими та низькими температурами для 17 травня, усередненими за 30-річний період (1981 до 2010)?
    3. Як високі та низькі температури на 17 травня 2019 року порівнюються з рекордно високими та низькими температурами 17 травня, зафіксованими за 80-річний період (1940-2019)?
    4. Наступний перехід на 31 травня 2019 року, щоб відповісти на ці питання...
    5. Як високі та низькі температури на 31 травня 2019 року порівнюються із середніми високими та низькими температурами за весь травень місяць?
    6. Як високі та низькі температури на 31 травня 2019 року порівнюються із нормальними високими та низькими температурами за 31 травня, усередненими за 30-річний період (1981 до 2010)?
    7. Як високі та низькі температури на 31 травня 2019 року порівнюються з рекордно високими та низькими температурами 31 травня, зафіксованими за 80-річний період (1940-2019)?

    Частина D - Синтез

    Питання синтезу

    1. Який із двох днів, які ви дивилися (17 травня 2019 року та 31 травня 2019 року), був найближчим до нормальної температури повітря на основі нормальної для цих днів, усередненої за 30 років?
    2. Виходячи з того, що ви дізналися в діяльності від А до С чому переконання про зміну клімату, засноване на погоді за кілька днів або тижнів, є сумнівною стратегією?
    3. Як би ви пояснили це другові? Подумайте про використання аналогії або розповісти історію. Спілкування кліматичної науки людям, які не знайомі з нею, часто вимагає перекладу.